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        服務熱線: 023-59226345
        校園動態  
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        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案

        日期: 2023-06-20
        作者:

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        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案

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        一、專業名稱

        二、入學要求

        三、基本學制

        四、職業范圍

        五、人才培養目標

        六、人才培養規格

        (一)職業素養

        (二)專業知識和技能 3

        七、主要接續專業

        八、課程結構

        九、課程設置及要求

        (一)公共基礎課 5

        (二)專業技能課

        十、實施保障 11

        基本要求 11

        教學安排建議

        、實施保障

        (一)師資隊伍

        (二)教學設施

        教學資源

        教學評價

        (五)質量管理

        (六)校企合作

        、畢業要求

        、其他

        ?


        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業

        人才培養方案

        一、專業名稱

        電子電器應用與維修專業(專業代碼:710105

        二、入學要求

        初中畢業生或具有同等學力者。

        三、基本學制

        3

        四、職業范圍

        本專業主要為從事電子產品的安裝與調試、光機電一體化設備的安裝與維修、智能生產線上編程與調試等培養合格的電子電器應用與維修專業人才,畢業時可取得12個職業資格證書。

        序號

        對應職業(崗位)

        職業資格證書舉例

        專業(技能)方向

        1

        維修電工;

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案光機電一體化維修與維護工;

        電氣安裝師;

        電子產品裝配工;

        電子產品調試員;

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案維修電工(五級/四級);

        機電一體化工程師;

        電氣工程師(五級/四級);

        無線電調試工(五級/四級);

        ?

        維修電工;

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案光機電一體化;

        2

        家用電子產品維修員,音視頻產

        品使用管理員,電子產品調試員,

        電子產品檢驗員

        家用電子產品維修工(五級/四級)

        音響調音員(五級/四級)

        數字視聽設備應

        用與維修

        3

        光伏電池組件裝配工,光伏電池

        組件產品測試與檢驗員,光伏發電

        系統安裝施工員,光伏發電系統

        維護員,光電產品組裝、安裝與調

        試員

        電子設備裝接工(五級/四級)

        無線電調試工(五級/四級)

        光電產品應用與

        維護

        4

        電子產品市場調研員,電子產品營銷策劃員,電子產品宣傳促銷員,電子產品銷售員,電子產品安裝與調試員

        電子產品營銷員(五級/四級)

        電子產品營銷

        五、人才培養目標

        為了落實《中華人民共和國職業教育法》,貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務,本專業堅持立德樹人,主要面向電子產品生產和經營服務、光機電一體化維修與維護等行業企業,培養具有正確的世界觀、人生觀、價值觀的中職生,具有良好心理素質和健康體魄;牢固掌握本專業必須的文化基礎知識和專業知識,具有較強的電子技術應用能力和機電制造行業自動化生產線設備安裝與維修能力,可承擔自動化生產及各種電子產品與設備組裝、調試、檢驗、維修、技術管理、采購、推銷及售后服務等工作,及機電設備的安裝、調試、維護、銷售、經營管理等等,德智體美勞全面發展的高素質勞動者和技能型人才。

        六、人才培養規格

        本專業畢業生應具有以下職業素養、專業知識和技能:

        (一)職業素養

        1.具有良好的職業道德,能自覺遵守行業法規、規范和企業規章制度

        2.具有良好的執行能力、科學態度、工作作風、表達能力和適應能力。

        3.具備良好的人際交往能力、團隊合作精神和優質服務意識。

        4.具備安全、環保、節能意識和規范操作意識。

        5.具備獲取信息、學習新知識的能力,具備職業競爭和創新意識。

        6.具有健康的心理和體魄。

        (二)專業知識和技能

        1.能熟練操作計算機,具備常用辦公軟件和工具軟件的應用能力。

        2.掌握電工基礎知識,具有電工操作技能;掌握電子基礎知識,熟悉常見的模擬電路與數字電路。

        3.掌握常用電子元器件和表面貼裝元件的基本知識,能識別常用電子元器件,能使用儀器儀表檢測常用電子元器件。

        4.能熟練使用常用電工電子工具、儀器和儀表。

        5.具有進行光機電一體化產品設計制造及設備控制、生產組織管理的基本能力。

        6.具備電子產品裝配的基礎知識,掌握電子產品裝配的工藝流程;能裝配、調試和檢驗電子設備、電子產品和電子電器。

        7.掌握傳感器和單片機相關知識,了解它們的應用。

        8.具有電子整機生產管理和市場營銷能力。

        9.能借助工具書閱讀簡單的專業英文資料。

        10.取得相應的職業資格證書或技術等級證書,并達到相應的技能水平。

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案(三)專業(技能)方向——維修電工及電氣自動化技術

        1.掌握機械設備電氣系統線路及器件的安裝、調試與維護。

        2.能讀懂電工基本電路,熟悉各種電子元器件,會用電工電子儀表;

        3.具有讀懂電氣原理圖的能力;

        4.掌握光機電設備安裝,操作,保養與維修,能調試及運行自編的PLC程序。

        (四)專業(技能)方向——數字視聽設備應用與維修

        1.掌握數字視聽電子整機的結構框圖、單元電路、工作原理等基礎知識;具有數字視聽設備電路測試、整機拆裝和典型故障排除等技能。

        2.具有安裝、使用、調試、維護數字音頻和視頻設備的能力,并能排除數字音頻、視頻設備的典型故障。

        3.了解數字圖、聲、像采集相關設備;具有簡單的圖、聲、像采集能力。

        (五)專業(技能)方向——光電產品應用與維護

        1.了解光伏電池生產工藝;會檢測光伏電池片,能組裝光伏電池片組件。

        2.掌握光伏發電系統相關知識,具有安裝、調試、運行、維護和保養光伏發電系統的能力。

        3.掌握光電產品基本知識,具有光電產品生產、安裝、調試、運行和維護能力。

        (六)專業(技能)方向——電子產品營銷

        1.具有電子產品市場調查與預測、營銷策劃、推銷促銷等宣傳推廣能力。

        2.具有客戶心理分析、產品推介、溝通談判、合同簽訂等產品銷售能力。

        3.具有電子產品安裝調試、用戶培訓、用戶回訪、故障維修等產品售后服務能力

        七、主要接續專業

        ????高職:應用電子技術、電子信息工程技術、電氣自動化控制技術、電子測量技術與儀器、電子聲像技術、人工智能、物聯網工程、智能家居、電梯工程工業機器人、無人機、光伏發電技術及應用等

        本科:電子科學與技術、電子信息科學與技術、電氣自動化控制技術、光電子技術科學、電氣工程及其自動化、物聯網工程、機械設計制造及自動化、機械電子工程等

        八、課程結構??

        課程設置分為文化基礎課程、專業課程(含專業通用基本課程、專業核心課程、教學實訓和綜合實習) 兩大類,并開設培養綜合能力和拓寬知識面的一些講座和競賽。

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案?

        九、課程設置及要求

        本專業課程設置分為公共基礎課和專業技能課。

        公共基礎課包括德育課、文化課、體育與健康、公共藝術、歷史,以及其他自然科學和人文科學類基礎課。

        專業技能課包括專業核心課、專業(技能)方向課和專業選修課,實習實訓是專業技能課教學的重要內容,含校內外實訓、頂崗實習等多種形式。

        (一)公共基礎課程

        (一)公共基礎課





        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        職業生涯規劃

        依據《中等職業學校職業生涯規劃教學大綱》開設,并

        與專業實際和行業發展密切結合

        32

        2

        職業道德與法律

        依據《中等職業學校職業道德與法律教學大綱》開設,

        并與專業實際和行業發展密切結合

        32

        3

        經濟政治與社會

        依據《中等職業學校經濟政治與社會教學大綱》開設,

        并與專業實際和行業發展密切結合

        32

        4

        哲學與人生

        依據《中等職業學校哲學與人生教學大綱》開設,并與

        專業實際和行業發展密切結合

        32

        5

        語文

        依據《中等職業學校語文教學大綱》開設,并注重在職

        業模塊的教學內容中體現專業特色

        182

        6

        數學

        依據《中等職業學校數學教學大綱》開設,并注重在職

        業模塊的教學內容中體現專業特色

        182

        7

        英語

        依據《中等職業學校英語教學大綱》開設,并注重在職

        業模塊的教學內容中體現專業特色

        182

        8

        計算機應用基礎

        依據《中等職業學校計算機應用基礎教學大綱》開設,

        并注重在職業模塊的教學內容中體現專業特色

        114

        9

        體育與健康

        依據《中等職業學校體育與健康教學指導綱要》開設,

        并與專業實際和行業發展密切結合

        168

        10

        勞動教育

        依據2020中共中央 國務院《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》,加快構建德智體美勞全面培養的教育體系,教育部印發《大中小學勞動教育指導綱要(試行)》

        36

        11

        歷史

        依據《中等職業學校歷史教學大綱》開設,并與專業實

        際和行業發展密切結合

        36

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案(二)專業技能課

        1.專業核心課

        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        電工技術基礎與技能

        依據《中等職業學校電工技術基礎與技能教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

        84

        2

        電子技術基礎與技能

        依據《中等職業學校電子技術基礎與技能教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

        152

        3

        機械常識與鉗工實訓

        依據《中等職業學校機械常識與鉗工實訓教學大綱》開設,并與專業實際和行業發展密切結合

        64

        4

        電子測量儀器

        了解測量的原理、方法和誤差;會對測量的數據進行處理;

        了解信號源、萬用表、示波器、電子電壓表、電子計數器、掃頻儀的種類和結構,熟悉上述儀器儀表的功能和基本原理,能熟練使用上述儀器儀表對電路參數進行測試;

        掌握電子儀器儀表的使用注意事項

        68

        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案?

        5參賽課程

        ?

        光機電一體化設備安裝與調試

        了解電氣原理圖;能看懂光機電設備、電氣說明書等;

        掌握機電設備安裝,操作,保養與維修。

        能調試及運行自編的PLC程序;

        64

        6

        傳感器技術及應用

        了解自動檢測系統與傳感器基礎知識;了解傳感器的種

        類和分類方法;掌握常用傳感器基本結構和工作原理;理

        解常用傳感器特性指標,了解常用傳感器應用范圍、場合

        以及使用條件,掌握常用傳感器的選用原則和方法;掌握

        傳感器輸出信號的二次轉換;熟悉常時傳感器典型實用電

        路分析;能正確安裝、調試和維護傳感器

        68

        7

        單片機技術及應用

        了解單片機硬件結構和指令系統;熟練掌握單片機編程

        語言并能編寫簡單的控制程序;具備調試應用程序的能力;

        了解輸入信號和輸出信號;了解仿真軟件的功能特點,能

        繪制基本單片機電路,能對電路進行仿真、測試;能制作

        和調試實用單片機控制電路

        102

        8

        PLC技術及應用

        PLC的基本概念;PLC的硬件與工作原理;PLC程序設計基礎;數字量控制系統梯形圖程序設計方法;順序控制梯形圖的設計法;PLC的指令功能

        108

        2.專業(技能)方向課

        1)電子產品制造技術

        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        表面貼裝技術

        了解表面貼裝技術的概念、特點、作用、現狀及發展趨勢、工藝流程;掌握表面貼裝技術元器件的型號與規格并會識別;掌握焊錫膏與印刷技術;掌握貼片機的分類,結構、技術參數、貼裝過程;了解絲網印刷機、貼片機、再流焊爐等設備;了解再流焊工藝流程

        102

        2

        電子產品檢驗技術

        了解電子產品質量與電子產品檢驗標準和規范,電子產品檢驗基礎、電子產品的元器件檢驗、電子產品生產過程檢驗、電子產品整機檢驗、電子產品的性能測試以及電子產品檢驗結果的分析與處理;能結合實際電子產品的檢測流程了解檢驗技術、檢驗要求、檢驗方法等

        68

        3

        專業綜合實訓與考證

        掌握電子設備裝接工(五級/四級)或無線電調試工(五級/四級)職業資格所要求的應知,應會內容,達到其職業技能鑒定要求

        68

        2)數字視聽設備應用與維修

        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        數字電視技術

        了解電視圖像光電轉換的基本原理、色度學基本知識、電視信號的基本組成和主要參數、數字電視機的基本組成和基本電路的功能;掌握數字電視機基本電路的工作原理;掌握數字電視機主要元器件、電路和整機的性能指標測試方法;能讀懂典型數字電視機的整機線隆圖。會通過對故障現象和檢測數據的分析判斷故障部位,并說明產生故障現象的原因

        10

        2

        數字視聽設備應用與維修

        了解數字信號處理技術的基本概念;了解音頻設備的組成及作用;了解音頻技術中特殊元器件或部件的用途;能識讀音頻設備的典型整機線路圖;能合理選購、搭配、安裝、使用音響設備;掌握各種視頻裝置的功能、結構以及使用、維護方法;能根據產品使用說明書配接其他音、視頻產品;能使用電子儀器、儀表檢測整機

        68

        3

        專業綜合實訓與考證

        掌握家用電子產品維修工(五級/四級)或音響調音員(五級/四級)職業資格所要求的應知,應會內容,達到其技能鑒定要求

        68

        3)光電產品應用與維護

        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        光伏發電技術

        了解太陽能光伏發電的過程;掌握太陽能光伏發電并網系統的組成及各部分作用;了解太陽能發電系統的智能化控制;能制作小型太陽能光伏發電裝置;能組裝、調試太陽能發電系統;能安裝、運行和維護光伏發電系統

        102

        2

        光電器件技術及應用

        了解光電器件的發展;認識常見的光電器件;掌握常見光電器件的工作原理、基本類型、結構及應用;能使用儀表測試常見半導體發光器件;能組裝、調試、安裝、運行和維護LED 顯示屏

        68

        3

        專業綜合實訓與考證

        掌握電子設備裝接工(五級/四級)或無線電調試工(五級/四級)職業資格所要求的應知、應會內容,達到其職業技能鑒定要求

        68

        4)電子產品營銷

        序號

        課程名稱

        主要教學內容和要求

        參考學時

        1

        電子整機及產品營銷實務

        了解營銷知識,具有一定的研究和拓展市場能力;掌握市場營銷新理念,具有市場營銷環境分析、市場營銷戰略規劃、市場營銷策略實施能力,具有創新精神;熟悉廣告與推銷的理論和實務操作技能;了解營銷業務流程,熟悉商務禮儀,具備營銷策劃、市場開拓和良好的溝通、公關能力;掌握服務營銷一般流程及操作,具備一定的市場開發能力

        102

        2

        消費心理學及實務

        了解消費者心理活動、個性心理特征、需求與購買動機;了解社會環境對消費者心理的影響,消費群體的消費心理與行為、消費流行、消費習慣;了解商品因素與消費者心理;了解廣告心理,購物環境與消費心理、營銷溝通與消費者心理等。能進行消費心理調查、購買心理活動分析,判斷消費者的心理活動;具備現場觀察能力、組織管理能力及協調能力

        68

        3

        專業綜合實訓與考證

        掌握電子產品營銷員(五級/四級)職業資格所要求的應知、應會內容,達到其職業技能鑒定要求

        68

        ?3.專業選修課

        (1)電氣CAD。

        (2)企業生產管理。

        (3)市場營銷。

        (4)表面貼裝編程。

        (5)聲像技術與影音制作。

        (6)光伏電池技術。

        (7)網絡營銷。

        (8)其他。

        4.綜合實訓

        (1)社會實踐

        在校內、校外社會公共場所,完成累計不少于5周的社會實踐,每學期安排1周。社會實踐內容可以是職業素質教育、素質拓展教育、生產勞動等。根據各地區實際情況和學校條件,社會實踐可以安排在課程內,也可以安排社會實踐周。

        2)課程實訓

        在校內、校外實訓基地、校企合作教學工廠,完成累計不少于4周的課程實訓,第2學期~第4學期每學期安排1周。課程實訓可根據課程設置、教師、實訓室、實訓設備設施等條件自行確定。根據各地區實際情況和學校條件,課程實訓可以安排在課程內,也可以安排課程實訓周。

        3)生產性實訓

        對有條件的學校,建議實施校企合作,建立校內生產性實訓基地,安排學生進行生產性實訓。生產性實訓學期、學時數由學校根據實際情況自定。通過完成電子產品制造、電子產品維修等工作任務,訓練學生的專業技能,培養吃苦耐勞的敬業精神,使學生具有較強的溝通合作能力和責任意識,提高學生的職業素質。

        5.頂崗實習

        頂崗實習是本專業學生職業技能和職業崗位工作能力培養的重要實踐教學環節,要認真落實教育部、財政部關于《中等職業學校學生實習管理辦法》的有關要求,保證學生頂崗實習的崗位與其所學專業面向的崗位群基本一致。在確保學生實習總量的前提下,可根據實際需要,通過校企合作,實行工學交替、多學期、分階段安排學生實習。

        十、教學時間安排

        ?(一)基本要求

        每學年52周,其中教學時間40周(含復習考試),累計假期12周,周學時一般為28學時,頂崗實習按每周30小時(1小時折合1學時)安排,3年總學時數為3000-3300。課程開設順序和周學時安排,學??筛鶕嶋H情況調整。

        公共基礎課學時約占總學時的1/2,允許根據行業人才培養的實際需要在規定的范圍內適當調整,但必須保證學生修完公共基礎課的必修內容和學時。

        專業技能課學時約占總學時的1/3,在確保學生實習總量的前提下,可根據實際需要集中或分階段安排實習時間,行業企業認知實習應安排在第一學年。

        課程設置中應設選修課,其學時數占總學時的比例應不少于10%。

        (二)教學安排建議

        課程類別

        課程名稱

        學分

        學時

        學期

        1

        2

        3

        4

        5

        6

        ?

        ?

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        ?

        職業生涯規劃

        2

        32






        職業道德與法律

        2

        32






        經濟政治與社會

        2

        32






        哲學與人生

        2

        32






        語文

        11

        182




        數學

        11

        182




        英語

        11

        182




        計算機應用基礎

        7

        114





        體育與健康

        10

        168


        勞動教育

        4

        72


        歷史

        2

        36






        社團課

        4

        72



        公共基礎課小計

        69

        1136







        電工技術基礎與技能

        5

        84


        電子技術基礎與技能

        9

        152


        機械常識與鉗工實訓

        4

        64






        電子測量儀器

        4

        68




        重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案重慶市城口縣職業教育中心電子電器應用與維修專業人才培養方案光機電一體化設備的安裝與調試

        4

        64






        傳感器技術及應用

        4

        68






        單片機技術及應用

        6

        102






        PLC技術及應用

        6

        108






        小計

        42

        714







        (

        )

        電子產品制造技術

        表面貼裝技術

        6

        102






        電子產品檢驗技術

        4

        68






        專業綜合實訓與考證

        4

        68






        小計

        14

        238






        數字視聽設備應用與維修

        數字電視技術

        6

        102






        數字視聽設備應用與維修

        4

        68






        專業綜合實訓與考證

        4

        68






        小計

        14

        238







        (

        )

        光電產

        品應用

        與維護

        光伏發電技術

        6

        102






        光電器件技術及應用

        4

        68






        專業綜合實訓與考證

        4

        68






        小計

        14

        238







        電子產

        品營銷

        電子整機及產品營銷

        實務

        6

        102






        消費心理學及實務

        4

        68






        專業綜合實訓與考證

        4

        68






        小計

        14

        238







        綜合實訓

        4

        112



        頂崗實習

        30

        570






        專業技能課小計

        90

        1628







        合計

        160

        2107







        ?

        十一、實施保障

        (一)師資隊伍

        在專業建設中,學校非常重視專業教師隊伍的建設,建立了一支既能夠適應本專業發展,具有較高的專業能力和實踐教學能力,又注重師德師風,熱愛本職工作,忠誠黨的教育事業,熱愛學生,為人師表,教書育人的優秀教師隊伍。

        電子電器應用與維修專業現有專職教師14名,其中高級專業技術職務教師1人,中級技術職務教師6人。雙師型教師13人。專業教師中本科學歷的14人,技能考評員6人。電子專業教師整體實力強,對專業培養目標、課程體系、教學技巧有較全面的把握能力。

        在專業建設中,本專業特別注重教師教學能力的提高,不斷組織本專業教師聽課互評,幫教結對,集體備課,一起研究各門專業課程的教學內容和教學方法,定期進行導學案、教學設計的檢查,組織本專業教師研討相關的教學大綱、教學計劃,定期了解學生的反饋情況,不斷完善和改進教學工作,提高教學質量。經過不斷的努力,本專業教師的教學水平獲得進一步提升。

        除此之外,本專業在教師隊伍建設方面還采取了其他一些具體措施:從企業引進一批具有豐富實踐經驗與扎實理論基礎的實習指導教師,建立良好的教學和科研服務體系,有計劃地選送一批中青年教師到知名企業實習或專項進修,聘請同行業專家作為專業的兼職教師,建立一支穩定的有豐富實踐經驗并掌握最新技術和技能的兼職教師隊伍。

        (二)教學設施 ?

        1.校內實訓基地 ?

        現有實驗實習設備:11個電子實訓室;電力電拖實訓室、理實一體化實訓室、PLC編程實訓室、家電維修實訓室、光機電一體化實訓室、制冷實訓室、電子電工實訓室、電氣安裝實訓室、單片機實訓室、工業機器人實訓室、無人機實訓室。實驗設備利用率高達90%,較好地滿足了教學的需要。

        2.校外實習基地 ?

        電子電器應用與維修專業不但重視實驗室的建設,而且還重視校外實習實訓基地的建設,與多家企業共建了校外實訓基地,為實習實訓和畢業設計教學提供了場所。

        校外實訓基地:

        共建單位

        實訓內容

        ×××科技

        完成與專業相關實訓

        ×××集團

        完成與專業相關實訓

        (三)教學資源 ?

        1.教學資源建設 ?

        現代化的教學離不開現代化的教學手段,電子電器專業建立信息資源庫是必不可少的。學校每個教室都是多媒體教室,能適應現代化教學,開發校本教材和主干專業教學的電子教案和教學課件,建立專業試題庫,制定各專業課程的教學大綱及技能考評標準;建成一體化的教學資源庫。將培養方案、教學大綱、教案、習題,多媒體課件公布在校園網上,實現資源共享,方便學生在網絡中自主學習。

        2.教材選用與編寫

        重慶大學出版社、科學出版社等國規教材

        3.數字資源配備

        重慶市中職電類專業教學資源庫。

        (四)教學評價

        根據學校統一“前診斷中展示后鑒定的多元多維多次多解”立體評價模式,即前診斷,中展示,后鑒定,評價主體多元,評價內容多維,評價過程多次,評價結論多解。

        為滿足學生個體發展的需要,在新課程體系下全面實施學分制的學生學業評價,電子與信息專業在課程體系改革的基礎上,設置不同的專門化方向,引入素質教育,注重學生的認識能力和個性發展,培養學生的職業能力。學生學完必修的專業基礎課程,根據個人興趣選擇不同專業化方向課程,或者參加學校第二課堂開設的技能培訓,通過考核評價標準,就可獲取相應的學分。學生修滿足夠學分,便可取得畢業證書學業評價不僅關注學生的學業成績,而且要發現和發展學生多方面的潛能,既關注學生學業的階段性評價,更要關注學生學業的形成評價,關注學生知識技能、方法過程、情感態度價值觀。

        新的課程體系依托學分制,很大程度滿足學生個性發展需要,體現學生的學習主動性,有利于學生的發展和提高學習效率,學生學業評價的方向轉變到與課程改革的方向保持一致。新課程標準的新理念、新思想、新思路,作為學業評價的指導思想,我們要將學業評價方式轉變到更加關注質的分析和把握,實行學業評價的過程化、階段化,建立開放型的學生學業評價方式。變以前平面單一評價為立體綜合評價,把評價的形式由單一的試卷(或穿插部分實操考核)檢驗到多元化、分階段、重過程的評價方式。強調學生學業評價方式的多樣化、綜合化,改變以前一次定格評價為多次激勵評價,尊重學生的個性差異,鼓勵學生的學習積極性,形成良好的學習機制。

        評價結果的認定與彈性學制和銀行學分管理體制有機結合,各類評價結果最終都將折算為對應的學分存入學分銀行,學分累計達到畢業最低學分要求方可申請畢業。

        (五)質量管理

        1.嚴格執行教學計劃,確保規范教學

        嚴格執行教育部頒布的公共基礎課程大綱,依據行業職業資格標準進行課程考核,結合學?!?/span>×××學校教學人員考核標準》,從知識結構、能力結構、課程設置及教學要求上,體現學校人才培養目標和辦學理念;從教學活動時間分配、課程教學時間安排等方面,體現職業教育的特色。學校對從教學進度計劃制定、教案檢查、課堂考核、教研活動檢查、技能考核等方面執行教學大綱。在教材選用方面,選用全國、重慶市規劃教材和根據學校專業實際需要編寫的校本教材,確保教學材料的規范性、科學性和一致性。

        2.構建教學質量監控體系

        學校成立教學督導機構,專門負責全校教學質量的檢查與督導,提升全校師生的教學質量意識,強化質量意識;建立師生教學評價體系和畢業生跟蹤調查制度,做到質量管理責任明確、落實有效。

        3.創新管理制度,加強常規管理

        堅決執行《中等職業學校教師道德規范》等文件,制定《×××學校教學人員考核標準》等一系列文件制度,規范常規管理,嚴格執行檢查,確保教學質量提升。學校、教科處、專業部、教研組、任課教師每年制定齊全的工作計劃和工作總結,確保教學常規工作落實有效。

        每學期對教學進度計劃、教案、校本研修記錄、大綱執行情況、實訓記錄表進行中期、期末兩次以上檢查,全程督導,提高培養質量。

        4.以賽促學,以研促教,提升育人質量

        將教學工作與技能競賽活動相結合,以賽促學,以研促教,嚴格日常教學管理,促進教學質量提升,提高專業的內涵建設,促進教學科研提升,提升整體育人質量。

        (六)校企合作

        1.我校電子電器專業與企業多年的合作中,本著“實際、實用、實效”的原則,合作企業的數量不是重要的,關鍵是質量,合作企業與學校應是優勢互補,雙方共贏,在實訓基地建設、科研開發、人才培養、師資培訓、職業資格證書的鑒定、咨詢服務和資源共享等方面發揮自身優勢,能夠共同謀求更為廣闊的合作空間。

        2.同時通過校企結合、積極開發和利用企業行業人才資源、發揮企業行業技術經濟人員在職業教育中的專業指導作用,與企業共同建設一支真正意義上的、具有較高標準的“雙師型”師資隊伍。

        3.深化校企合作內涵。校企合作要想達到理想的效果,需做到共同確定培養目標、共同制定教學計劃、共同參與教學過程、共同負責師資培訓、共同建設實訓基地。

        通過實踐我們意識到:職業教育只有走校企合作之路,學校才能加快自身的發展;只有走校企合作之路,學校教師才有可能深入到企業一線,了解企業,知道企業需要什么樣的人才,才有可能學習掌握先進技術的發展動態及管理經驗,不斷更新自身的知識結構,將自己打造成名副其實的“雙師型”人才;加強校企合作對發展職業教育、全面提升教學質量和水平均有著十分重要的意義。

        、畢業要求

        電子專業高中畢業標準:完成三年學習規定學分;取得對接可考取的國家職業資格證和1+X”等職業技能等級證書;符合學校學生學籍管理規定中的相關要求。

        、其他

        編寫依據

        1.教育部《關于職業院校專業人才培養方案制定與實施工作的指導意見》

        2.教育部《中等職業學校電子電器專業教學標準》

        3.教育部《中等職業學校電子技術應用專業教學標準》

        4.教育部《職業院校專業實訓教學條件建設標準》

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